Käsityön opetuksen hyviä käytäntöjä – Materiaalit

Käsityön opetuksen hyviä käytäntöjä – Materiaalit

1.1 Tervetuloa kurssille

2.1 Ennakkoluulottomuus

2.2 Oppilaskohtainen opetus

2.3 Työn suorittamiseen ei aikarajaa

2.4 Oppilas ohjeistaa avustaja auttaa

2.5 Prosessinomainen työskentelytapa

2.6 Materiaalien käyttö

2.7 Viisi E:tä

2.8 Taitojen kartoitus

2.9 Luovuus

2.10 Töiden muunneltavuus

2.11 Kokeilun mahdollisuus

2.12 Ongelmatehtävät

2.13 Kiitos työstä

3.1 Vuorovaikutteinen oppimisprosessi

3.2 Laaja-alaiset aihekokonaisuudet

3.3 Monimateriaalisuus

3.4 Arjenhallinta

4.1 Suunnitelman tekeminen

5.1 Työn vaiheistaminen

5.2 Dokumentointi

5.3 Oman käden jälki

6.1 Kokonaisvaltainen arviointi

6.2 Oppimista tukeva arviointi

×

Sulje